基于人(rén)臉識别、視頻(pín)彙聚、雲計算(suàn)、大(dà)數據分(fēn)析等高(gāo)科技技術
教室走廊、過道區(qū)
教室走廊、過道區(qū)，教室走廊和(hé)教室内過道區(qū)多(duō)爲狹窄得(de)長(cháng)方形區(qū)域，一般建議(yì)選用(yòng)鏡頭景深較好得(de)攝像機，尤其使用(yòng)走廊浏覽模式，能有效增加攝像機監控得(de)可(kě)視範圍。
運動場(chǎng)
運動場(chǎng)面積廣泛，爲加強操場(chǎng)管理(lǐ)和(hé)人(rén)員(yuán)行爲管理(lǐ)，需在空曠區(qū)域設置監控點，實時(shí)監控操場(chǎng)各角落狀況，發現警情能及時(shí)處理(lǐ)。白天室外光(guāng)線好，要求晚上能看清楚操場(chǎng)人(rén)員(yuán)活動情況。
校園正門、重要出入口
校園正門與出入口，需清晰顯示該區(qū)域人(rén)員(yuán)的(de)體貌特征與活動情況，避免出現盲區(qū)。室外正門采用(yòng)高(gāo)清槍機。室内門口采用(yòng)半球并可(kě)實現出入人(rén)數統計。
圖書(shū)館、會議(yì)室、飯堂
圖書(shū)館、會議(yì)室和(hé)飯堂，這(zhè)些區(qū)域位置空間較開闊，覆蓋面積廣，人(rén)員(yuán)走動頻(pín)繁，要掌握人(rén)物(wù)細節，需根據可(kě)視區(qū)域調整設備安裝高(gāo)度，确保圖像清晰。
校内停車場(chǎng)
校内停車場(chǎng)面積較廣，利用(yòng)攝像機的(de)紅外燈與強光(guāng)抑制性能，可(kě)加強停車場(chǎng)的(de)晝夜管理(lǐ)，減少巡邏人(rén)員(yuán)勞動強度，同時(shí)可(kě)實現車牌識别。
電子考場(chǎng)、多(duō)媒體教室
考場(chǎng)課室涉及人(rén)臉和(hé)場(chǎng)景區(qū)域錄像，監督考場(chǎng)紀律和(hé)課室行爲規範，當發生違紀行爲時(shí)方便追查記錄。每個(gè)考場(chǎng)會監控課室内所有師生舉動，具備拾音(yīn)裝置，清晰記錄現場(chǎng)狀況
高(gāo)清化(huà)、智能化(huà)、行業化(huà)、集成化(huà)安防綜合管理(lǐ)平台
高(gāo)清化(huà)、智能化(huà)、行業化(huà)、集成化(huà)安防綜合管理(lǐ)平台
全面提升學校安全工作的(de)管理(lǐ)水(shuǐ)平
校園内異常行爲檢測
校内危險行爲檢測
對(duì)暴力打架、欺淩、聚衆鬥毆等行爲，進行及時(shí)告警及人(rén)臉記錄。對(duì)校内人(rén)員(yuán)倒地不起等異常狀态，進行實時(shí)報警。
高(gāo)危區(qū)域徘徊檢測
針對(duì)天台、建築物(wù)邊沿等高(gāo)危區(qū)域，實現逗留徘徊檢測，一經發現及時(shí)告警，以防止具有自殺傾向的(de)學生做(zuò)出輕生行爲。
周界違規出入及入侵防範
對(duì)翻牆外出、逃課離校行爲，及時(shí)告警，保護學生安全。校外人(rén)員(yuán)如翻牆進入等異常行爲，進行跟蹤定位，并及時(shí)告知安保處置。
擁擠踩踏/人(rén)群密度識别
對(duì)狹窄走廊、過道、樓梯等處，實時(shí)統計人(rén)群密度，自動提醒安防人(rén)員(yuán)密切關注擁擠情況防止踩踏事件發生
遺留物(wù)及偷盜檢測
對(duì)校園内/周邊/出入口出現的(de)不明(míng)遺留物(wù)，及時(shí)做(zuò)出安全提醒。同時(shí)對(duì)室内物(wù)品，若發生位移或消失，及時(shí)作出偷盜報警。。
危險人(rén)員(yuán)防控
攜帶不明(míng)包裹或利器檢測
對(duì)攜帶不明(míng)包裹或利器的(de)人(rén)員(yuán)進行識别，一經發現，則啓動高(gāo)級别預警，并自動向最近的(de)派出所報警。。
公安重點人(rén)員(yuán)識别
通(tōng)過人(rén)臉識别技術與公安七類人(rén)員(yuán)庫進行比對(duì)，一經匹配，及時(shí)告警，并自動向最近的(de)派出所報警。
徘徊等異常人(rén)員(yuán)檢測
對(duì)校門口徘徊時(shí)間超長(cháng)的(de)閑雜(zá)人(rén)員(yuán)進行識别，安防人(rén)員(yuán)可(kě)上前詢問、警示或驅散。
危險人(rén)員(yuán)防控
人(rén)臉識别出入口考勤
動态捕獲進出學生人(rén)臉圖像，識别學生信息并考勤到校與離校時(shí)間。
校園人(rén)臉庫
對(duì)學生、家長(cháng)、老師、管理(lǐ)人(rén)員(yuán)、高(gāo)危人(rén)員(yuán)等人(rén)員(yuán)進行人(rén)臉特征圖像提取，并建立對(duì)應的(de)身份标簽